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創新分(fēn)享

時間：2013年06月15日 來源：瑞信咨詢 編輯：瑞信咨詢 點擊：/次

　　創新案例

　　那麽我(wǒ)下(xià)面講一(yī)個案例，有那麽一(yī)個公司，它通過很多方法提高勞動生(shēng)産率。就發現這四個車(chē)間呢，勞動生(shēng)産率采取很多方法，提高提高提高。提高到一(yī)個臨界點，再一(yī)提高非常難。怎麽提高勞動生(shēng)産率，有的人給他出了這個主意，就分(fēn)析這四個車(chē)間的員(yuán)工(gōng)的構成。就發現第一(yī)個車(chē)間都是男孩，好，就加了幾個女孩進去(qù)，效率提高。我(wǒ)們經常有人說的叫男女搭配，工(gōng)作不累。第二個車(chē)間都是一(yī)些青年人，加了幾個中(zhōng)老年進去(qù)，老成持重。加進去(qù)效率提高。第三個車(chē)間都是中(zhōng)老年人，加了幾個年輕人進去(qù)，有新鮮活力，效率提高。那麽第四個車(chē)間呢？老的少的，有男的女的，都有，怎麽提高效率？他們分(fēn)析就發現，這個車(chē)間都是本地人，都是本地人，加幾個外(wài)地人進去(qù)，都拼命地幹，效率提高。還是這麽多人，就把結構變換一(yī)下(xià)，這就叫創新呢，這就是創新。所以同學們，創新到處有，創新就在我(wǒ)們身邊。

思維

　　那下(xià)面我(wǒ)講第二個問題，創新思維，剛才我(wǒ)們講了什麽叫創新。我(wǒ)們知(zhī)道了創新思維，什麽叫做思維呢？指向理性的各種認識活動，創新思維它有很多特點。比如它有理性的、非理性的。有相同的、相異的。我(wǒ)們認爲創新思維，它最大(dà)的特點是什麽。相異性、差異性，非常突出。同樣一(yī)個問題，不同的人他有不同的思維。

　　思維案例

　　我(wǒ)們舉一(yī)個案例，兩個推銷人員(yuán)到一(yī)個島嶼上去(qù)推銷鞋。一(yī)個推銷員(yuán)到了島嶼上之後，氣得不得了，就發現這個島嶼上每個人都是赤腳。他氣餒了，沒有穿鞋的，推銷鞋怎麽行，這個島嶼上是沒有穿鞋的習慣的。馬上發電報回去(qù)，打手機回去(qù)，鞋不要運來了，這個島上沒有銷路的，每個人都不穿鞋的，這是第一(yī)個推銷員(yuán)。第二個推銷員(yuán)來了，高興得幾乎昏過去(qù)了，不得了，這個島嶼上的鞋的銷售市場太大(dà)了，每一(yī)個人都不穿鞋啊，要是一(yī)個人穿一(yī)雙鞋，不得了。那要銷出多少雙鞋出去(qù)，馬上打電報，空運鞋來，趕快空運鞋。同樣一(yī)個問題，你看，不同的思維得出的結論是不同的。

　　那麽我(wǒ)們剛才講了，思維它有相異性的特點，還有很多特點，我(wǒ)們不去(qù)過多地談它。思維它有多種形式，思維有多種形式，有抽象思維、概念思維、邏輯思維、形象思維、意象思維、直感思維、社會思維、靈感思維、反向思維、相關思維等等。創新思維，思維有很多很多種形式，創新思維是其中(zhōng)一(yī)個。那什麽叫做創新思維呢？我(wǒ)把創新思維的概念，比較長一(yī)點。我(wǒ)把它奉獻給各位朋友、各位同學。我(wǒ)們說的創新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什麽約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我(wǒ)們叫創新思維。創新思維它是相對于傳統性思維，創造性思維是所有人都有的。我(wǒ)們在座的每一(yī)位同學，你們都有創造性思維，你們都有創新思維。但是，不是所有的人都能夠用它，大(dà)量的創新思維被埋沒了。比如小(xiǎo)孩、小(xiǎo)學生(shēng)問老師，老師，天上有一(yī)個太陽，會不會有兩個太陽？老師說，瞎說。“國無二君，天無二日”，怎麽會兩個太陽。完了，小(xiǎo)孩的創新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創新性思維就被埋沒了。我(wǒ)們每一(yī)個人都有，平常人他是傳統性的思維，常規性的思維占主導，所以它的創造力發揮不出來。

　　創新思維

　　第三，爲什麽要有創新性思維，爲什麽要創新思維。我(wǒ)們江總書(shū)記對創新，對創新思維對創造力，他有很多重要的講話(huà)。比如，江主席江總書(shū)記講的最著名的一(yī)句話(huà)是，創新是一(yī)個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。江總書(shū)記還講了，迎接未來的科學技術挑戰，最重要的是堅持創新，勇于創新。2001年江總書(shū)記又(yòu)多次提出要理論創新，制度創新，技術創新，管理創新。我(wǒ)們都知(zhī)道，有一(yī)個偉大(dà)的科學家，相對論之父愛因斯坦。愛因斯坦在1936年10月15日，在美國高等教育紀念高等教育300周年的紀念大(dà)會上，他有一(yī)段講話(huà)。他說，沒有個人獨創性和個人志(zhì)願的統一(yī)規格的人所組成的社會将是一(yī)個沒有發展可能的不幸的社會。管理大(dà)師德魯克他說，對企業來講，要麽創新要麽死亡。我(wǒ)們人類社會就是一(yī)部創新的曆史，人類社會發展的曆史，就是一(yī)部創新的曆史，就是一(yī)部創造性思維實踐，創造力發揮的曆史。