鄭州瑞信企業管理(lǐ)咨詢有(yǒu)限公(gōng)司

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有(yǒu)時候仔細想想，其實我們每天都在“學(xué)習”。

比如國(guó)際關系風雲，我們時刻關注；比如公(gōng)司架構調整，我們牽動神經；比如假期即将來臨，我們盡早籌劃……這都算“學(xué)習”。

地鐵上刷個微信了解美容知識，準備讓自己變得更美；閑談中(zhōng)說個八卦挖掘明星内幕，感慨一下人生悲喜；睡覺前追個熱播電(diàn)視劇，推測一下最終結局……這也算“學(xué)習”。

但是，為(wèi)什麽自己的生活好像一直在原地踏步，并沒有(yǒu)得到改善呢(ne)？就像大家常說的那樣，“聽過多(duō)道理(lǐ)，依然過不好這一生。”

因為(wèi)，你的學(xué)習過程并不完整。準确地說，你隻有(yǒu)“學(xué)”，卻沒有(yǒu)“習”。到這裏你應該能(néng)明白，為(wèi)什麽本段前面的幾個學(xué)習都帶着引号，因為(wèi)那不是真正的學(xué)習。

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追本溯源，在古代漢語中(zhōng)，都是獨字成詞，學(xué)是學(xué)，習是習。接觸自己不知道的知識，叫學(xué)；反複練習并掌握這些知識，叫習。《論語》開篇就是“子曰：學(xué)而時習之，不亦說乎？”就是最好的證明。孔夫子的意思很(hěn)清楚，不僅要學(xué)，還要經常習，這才是快樂的事情。

而今天，學(xué)習變成了一個詞，雖然本義上它既包括學(xué)又(yòu)包括習，可(kě)我們習慣性地把這兩件事混為(wèi)一談，覺得文(wén)章看過了就是學(xué)習，經驗聽過了就是學(xué)習，實際上你隻是學(xué)了，卻沒有(yǒu)習之。

隻學(xué)不習的知識，無法留給人深刻的記憶，更别說變成自己的東西了，會被很(hěn)快遺忘。

說直白點，知識就像是桌上的一隻紅蘋果，你看到了，卻沒有(yǒu)咬上一口，所以它的味道你是不知道的。别人問你這蘋果好吃嗎？你隻能(néng)回答(dá)，喏，蘋果在這裏，你自己嘗嘗吧。

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互聯網時代，學(xué)變得越來越容易，習變得越來越困難。

以前的人們想要獲取知識，需要到處拜訪名(míng)師，當你曆經千山(shān)萬水千辛萬苦到了名(míng)師門前，名(míng)師還不一定樂意教你。

因為(wèi)學(xué)的機會如此難得，所以古人非常珍惜學(xué)習的機會，一旦拜入名(míng)師門下，就極其虔誠，所謂“一日為(wèi)師終身為(wèi)父”。師徒之間朝夕相處，學(xué)一點，習一點，形成一個完整的學(xué)習閉環。

現在的人們則恰恰相反，知識的獲取變得越來越容易，隻要打開手機，世界盡在掌握。一會兒看看國(guó)際沖突，一會兒看看财經新(xīn)聞，一會兒看看健康養生，一會兒看看行業動态。覺得不錯的，順手點個“收藏”，想着以後用(yòng)得上的時候再翻出來參考下。

其實，收藏基本上等于“永不再看”，不信請大家看看“我的收藏”，你一定會詫異，自己什麽時候收藏了這麽多(duō)莫名(míng)其妙的内容啊。

正是因為(wèi)“學(xué)”變得如此便捷和廉價，所以大家就不太重視，與之相伴相生的“習”也就變得更困難了。沒有(yǒu)壓力，也沒有(yǒu)動力，大家有(yǒu)時候刷手機純粹就是為(wèi)了打發時間，壓根就跟學(xué)習這件事毫無關系。

我們現在的确是每天都在學(xué)，卻很(hěn)少會去習。沒有(yǒu)完整的學(xué)習過程，肯定也就無沒什麽收獲，那麽原地踏步的狀态也就不難理(lǐ)解了。

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現在人和人之間的智商(shāng)，差别并不大，誰都不傻，可(kě)為(wèi)什麽最終在人生狀态上會有(yǒu)那麽大的差别呢(ne)？我想最大的原因，恐怕就是因為(wèi)對待學(xué)習的态度不同。

人越學(xué)習越優秀，人越優秀越學(xué)習。因為(wèi)學(xué)習所以優秀，因為(wèi)優秀所以學(xué)習，這似乎就是解釋人和人為(wèi)什麽有(yǒu)差别的最好理(lǐ)由。

普通人一年看不了兩本書，成功者可(kě)以做到兩天看一本書，真不開玩笑。在我參加的各種學(xué)習班裏，就發現了一條規律，越是層次高的人，學(xué)習的勁頭越足，跟年齡并沒有(yǒu)直接的關系。我親眼看到過，七十多(duō)歲的董事長(cháng)學(xué)起來廢寝忘食，二十出頭的小(xiǎo)主管學(xué)起來無精(jīng)打采。

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我們為(wèi)什麽要學(xué)習，因為(wèi)成功的經驗都是不是學(xué)來的，而是習來的。

比如你看到一個強身健體(tǐ)的好方法，說有(yǒu)氧運動能(néng)提升身體(tǐ)的新(xīn)陳代謝(xiè)功能(néng)，讓人保持健康，文(wén)章列舉了很(hěn)多(duō)例子，你覺得好有(yǒu)道理(lǐ)。知識和原理(lǐ)都學(xué)了，但帶給你健康身體(tǐ)的，一定是你慢慢習來的，每天進行一個小(xiǎo)時的有(yǒu)氧運動，持續不斷，數月方可(kě)小(xiǎo)成，數年才見功效。

再比如你看到别家公(gōng)司業務(wù)發展迅速，于是前往取經，别人告訴你要如此這般，你覺得好有(yǒu)道理(lǐ)。戰略戰術都學(xué)了，但帶給公(gōng)司局面轉變的，同樣是慢慢習來的，一口決不能(néng)吃成一個胖子，隻有(yǒu)全公(gōng)司從點滴小(xiǎo)事做起，持續改進經營管理(lǐ)，才有(yǒu)可(kě)能(néng)改善局面提升業績。

有(yǒu)人說學(xué)習是一件很(hěn)快樂的事情，對此我不敢苟同，我倒是認為(wèi)學(xué)習是一件很(hěn)痛苦的事情，因為(wèi)學(xué)習的本質(zhì)就是強迫你去做你并不擅長(cháng)的事情。但是學(xué)習帶來的收獲與成長(cháng)，的确能(néng)讓人感到無比快樂。世間萬事，沒有(yǒu)什麽比讓自己變得越來越好更令人快樂了，唯有(yǒu)學(xué)習，有(yǒu)此療效。

總而言之，請大家切記，學(xué)習學(xué)習，既要學(xué)，更要習，隻學(xué)不習，不是學(xué)習。
 

作(zuò)者：陳向東；來源：網絡；版權歸屬原作(zuò)者，如有(yǒu)侵權請聯系後台删除。